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不管走多远 [复制链接]

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  报道称,这种两栖房屋造价280万泰铢(约54万人民币),房屋的底部贴附着一个个装有泡沫塑料的钢铁浮筒,一旦发生水灾,这些浮筒会使屋子浮动起来,撑离地面约3米。专家认为,这种房屋或可成为抗洪救星。


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北大教师王青松、张梅夫妇,上世纪90年代初抛下一切,遁入深山,寻找他们心中的桃花源。但在消失了十几年之后,如今毅然要入世了。在接受采访时,王青松夫妇透露,他们所生活的山区村民对他们的排挤,让他们不得不寻求外界的帮助。而目前,时机还不够成熟,他们还没打算把孩子送到城里接受教育。(《广州》4月6日)到底有没有桃花源本来就是悬疑。至于在交通和信息十分发达,整个地球都变成了一个村的今天,可以肯定地说,桃花源根本就不存在。而这对北大夫妇的遭遇也说明,桃花源固然并不存在,想过隐士生活,也根本不可能。确实,现实生活中有很多难如人意之事。比如说,身为教师,必须面对学生越来越难教与教学以及科研、论文等多方面的压力;身为北京市民,则必须面对高房价,一不小心可能成为房奴的现实;身为国人,必须面对环境被污染、物价节节高之类的头疼之事。遭遇某些一时难于解决的事情之时,难免产生逃离都市,遁入桃花源的冲动。假如真这样做,又必定是幼稚的。即便在原始社会,人与人,人与自然之间的矛盾和冲突也是客观存在的。那个时代,物质极度匮乏,人们的生活质量低,为了生存,为了一星半点儿的食物与其他资源,都有可能产生纷争甚至你死我活。今天,因为食物匮乏而死于饥馑的情况已大为减少,精神生活无疑也比从前大大丰富。因此,虽然很多人向往从前那个时代,可你要让他真正回到过去,恐怕没几个愿意的。真正的问题应该是,如何面对各类矛盾和冲突。保持内心的平静,客观、理性地对待他们,积极寻求解决之道应该是前提和基础。比如说,今天的学生难教,那么,我们就该努力去了解和认识今天的学生,弄清他们在想些什么,喜欢什么样的老师,欢迎什么样的教学方式,缩短与他们心理上的距离,尽可能满足他们的需要。凡是有人群的地方,就会有左、中、右,就会有矛盾与冲突,就会有彼此间的调整与相互适应。消极遁世是没有出路的,真正的出路在于积极入世。这入世,未必一定是斗争之类,而是调整与适应。


作为一名小学教师,对于初中教师上课的教学方式一般化的了解程度占到73%;一点都不了解的占到27%,其实除去教师自身学生生涯的中学数学课,的确很少有机会能够接触到中学数学课堂。

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