青少年白癜风的危害 http://pf.39.net/bdfyy/qsnbdf/150210/4576900.html学传统
巧识字
传文化
3月25日上午第三节课，春学期的第一次语文大教研活动与春光相遇，在校录播室开展。本次活动由二年级语文组承办，李凤洁老师为我们带来了一节生动而又别致的识字教学课——《传统节日》。
传统节日丰富多彩，中华文化博大精深。李老师在课堂上带领孩子们学习了我国上半年的四个传统节日：春节、元宵节、清明、端午节，在了解传统习俗的同时引领学生巧妙识字，既知晓了我们的祖国有哪些富有文化意味的传统节日，也在学习中了解到传统节日的风俗文化，感受到传统节日的独特魅力，收获颇丰。
评课
中午，所有语文老师齐聚一堂，在二楼会议室进行评课。各年级派一位老师代表发言，大家的想法不谋而合，都觉得本堂课设计精巧：
1、识字扎实。
整堂课的识字巧妙地穿插在每一个教学环节中，李老师通过熟字法，比较法，字源法的提炼让学生明确识字方式多样；快闪快读的小游戏让学生觉得识字不再枯燥。
2、朗读到位。
课堂中李老师利用多样的朗读方式：指名读、男女生读、配乐读，齐读，在朗读中带领孩子们畅游在节日的海洋里。
3、寓教于乐。
教学中李老师充分利用多媒体，插入图片、音乐、视频，还带着孩子们一起猜灯谜，让整堂课趣味浓浓。
语文教导高寒老师也对本堂课进行了高度赞扬，认为本堂课上出了低年段课堂有序、有趣的特点。当然，每一个课堂都不可能是完美的，高老师建议：
1、导入时应选择儿童化的语言，让孩子们更容易接受和明白何为传统节日。
2、结合课后习题，让学生说一说节日里都会做些什么，训练学生的表达能力，落实核心素养。
3、学完每个节日后教师可加入一个适当的小结，为每个传统节日画上一个完美的句号，让传统文化得以升华。
相信在学校浓郁的教学研究氛围中，每一位语文老师定能拔节成长，遇见更加优秀的自己！
巧识字
传文化
无锡市长安中心小学
文：王唯唯
图：王唯唯
编辑：戚文龙
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